Implementasi E-Learning Di Masa Pandemi  Sebuah Tantangan Bagi Lembaga Pendidikan

Suriadi Samsuri; Mursidin Mursidin; Wahidah Wahidah

doi:10.51402/jle.v3i2.20

Authors

Suriadi Samsuri Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas
Mursidin Mursidin Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas-Indonesia
Wahidah Wahidah Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas-Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51402/jle.v3i2.20

Keywords:

implementasi, e-learning, pandemi, tantangan lembaga pendidikan

Abstract

Dampak pandemi corona virus 19 ternyata telah membawa sebuah perubahan yang besar dan mendesak pada berbagai sektor, satu diantaranya adalah pada lembaga pendidikan mulai dari tingkat dasar hingga Perguruan Tinggi. Hal tersebut mempengaruhi perubahan-perubahan dan pembaharuan kebijakan untuk diterapkan. Artikel ini membahas tentang Implementasi E-Learning di Masa Pandemi Sebuah Tantangan Bagi Lembaga Pendidikan. Penelitian ini dilakukan berdasarkan pengamatan pada beberapa sekolah di lembaga pendidikan sekolah dasar di Sambas-Indoensia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan. Hasil analisis dari kajian ini menyimpulkan bahwa tantangan bidang teknologi, tantangan di bidang ekonomi, tantangan dibidang kebudayaan, tantangan dibidang sosial kemasyarakatan, tantangan dibidang sistem nilai, dan tantangan dibidang politik.

References

Abuddin Nata Paradigma Pendidikan Islam, Jakarta : PT.Gramedia, 2001.

Aminoto, T. & Pathoni, H. (2014). Penerapan Media E-Learning Berbasis Schoology untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Usaha dan Energi di Kelas XI SMA N 10 Kota Jambi. Jurnal Sainmatika, 8 (1), 13-29.

Apsan Arjoyo, Implementasi Model E-Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMA N 6 Bengkulu Selatan, (Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Bengkulu, 2015).

Arifin, Kapita Selekta Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara, 1999.

Biswas, S. (2013) "Schoology-Supported Classroom Management: A Curriculum Review," Northwest Journal of Teacher Education, 11(2), 1-10. Retrieved from https://pdxscholar.library.pdx.edu/nwjte/vol11/iss2/12.

Budi Sutedjo Dharmo Oetomo, e-education (Konsep, Teknologi dan Aplikasi Internet Pendidikan), Yogyakarta: Andi, 2002.

Cece Wijaya, Pendidikan Remedial, Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya Manusia, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 1999.

Chan, N. N., Walker, C., & Gleaves, A. (2015). An exploration of students’ lived experiences of using smartphones in diverse learning contexts using a hermeneutic phenomenological approach. Computers and Education. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2014.11.001.

CNNIndonesia. (n.d.-a). 4 Aplikasi Video Conference yang Irit dan Boros Data. Retrieved from https://www.cnnindonesia.com/teknologi/20200330191529-185-488422/4-aplikasi-video-conference-yang-irit-dan boros-data.

CNNIndonesia. (n.d.-b). 65 Kampus Kuliah dari Rumah, Sultan Yogya Ragukan Efektivitas. Retrieved fromhttps://www.cnnindonesia.com/nasional/20200316110707-20-483756/65-kampus-kuliah-dari-rumah-sultan-yogya-ragukan-efektivitas.

Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Mobile computing devices in higher education: Student perspectives on learning with cellphones, smartphones & social media. Internet and Higher Education. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2013.06.002.

Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo, 1999.

Kemdikbud RI 202) dan Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor 285.1 Tahun 2020 tentang Upaya Pencegahan Virus Covid-19 (Ditjen Pendis 2020).

Josef Bleicher, Contemporary Hermeneutic as Method, Philosophy and Critique London: Routledge, 1980.

Kaelan, Metode Penelitian Agama Kualitatif Interdisipliner, Yogyakarta: Paradigma, 2010.

Kay, R. H., & Lauricella, S. (2011). Exploring the Benefits and Challenges of Using Laptop Computers in Higher Education Classrooms: A Formative Analysis. Canadian Journal of Learning and Technology / La Revue Canadienne de l’apprentissage et de La Technologie. https://doi.org/10.21432/t2s598.

Sayling Wen, Future of Education (Masa depan Pendidikan), Batam : Lucky Publishers, 2003.

Setiawan, A. R. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19). EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1), 28-37. retrieved from https://edarxiv.org/db6zj/.

Yandwiputra, A. R. (n.d.). Kuliah Jarak Jauh karena Virus Corona, UI: Bukan Lockdown. Retrieved from https://metro.tempo.co/read/1319537/kuliah-jarak-jauh-karena-virus-corona-ui-bukan-lockdown.

Zakiah Daradjat, etal, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta : Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, 1984.